JRE全攻略懶人包!題目全拆解!最新試題及範文參考下載

撰文:daddy最後更新日期:2024-07-18


考生須知

JRE考試日期及時間

政府會於每年9月至10月開展政務主任 / 行政主任 / 勞工事務主任 / 貿易主任 / 運輸主任 / 管理參議主任當中全部或部分職位的招聘工作,如考生有報考當中一個或多個職位,便會自動報名參與當屆的JRE。而JRE試則是以論文等形式作答,考試時間為三小時。

考生需要完成試卷內的兩條題目 (中英文各一題)。JRE成績高低便決定考生能否獲聘參加面試。和CRE不同,JRE成績只適用於當年的招聘用途,再報名下次招募時需要重新報考。在香港以外地區居住或就讀的申請人可於在香港以外7個城市的其中一個試場應考聯合招聘考試,但其後的面試只會在香港舉行。

今年的考試日期暫定是2023年12月2日。

 

JRE是語言能力考試嗎? 邏輯思維比文筆重要!

JRE目標是評估應考者的分析及撰寫能力,有的考生很好奇為什麼明明自己的語言能力比其他同學強,而最終能通過考試的是他而不是自己?關鍵在於JRE 考核的不單是考生的語言能力,還有對事件或者政策的觀點和看法。如果只顧不斷地賣弄自家的文字功底而忽略了展現批判性思維,那麼就很難獲得高分數。

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JRE英文題目類似公開試? 一題成10頁資料!

JRE中的英文題目背景一般為一個與香港相似的城市,並要求考生分析一個社會政策,綜合資料和各持份者的意見,分析各決定或方案的利弊,並作出推薦,評論或建議。英文題目中會附有參考資料(Data File),例如背景資料、統計數據、新聞剪報、政策文件、持份者意見等。目的是考核考生的資料整合能力、分析能力和寫作能力。

必須緊記,你需要進行拓展寫作。你須要有技巧地參考而不是盲目地抄資料,因為指引已明確的指出:「只重覆題目附帶的背景資料內容及文字,並不會獲得任何分數。」因此,除了按照寫作要求選取適當加以組織外,還要就這數頁的資料進行引申發揮、拓展補充與分析。

JRE的英文題目提供了大量背景資料,與DSE英文科Integrated Skills及舊制A-Level UE Practical Skills相似。

JRE中文題目要求更多時事知識

而JRE的中文題目一般與一個具爭議性的社會、時事議題有關,例如美食車發牌政策,要求考生分析議題和提出意見。但與英文題目不一樣,中文題目很少會提供背景資料。

所以,考生需要透過本身對議題的認知回答問題,考核對日常時事或政策的了解。

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完美回應問題,如何提出滿分的建議 

題目通常可以分為三種問題,以下是對每種問題的建議方法:

配套/完善政策:

這類問題要求考生思考在執行政策時可能遇到的困難,考生可以開始分析可能出現的困難點。這可能涉及到政策執行過程中的障礙、資源限制、法律法規的限制、利益衝突等。考生需要仔細思考並列舉出可能的困難點,以確保考生對問題有全面的理解。

接下來,考生需要提出解決方案。這些解決方案應該針對每個困難點並具體可行。考生可以提出不同的方法和策略,並解釋為什麼這些解決方案是有效的。例如,如果困難點是資源限制,考生可以建議採取節約成本的措施,如優化資源分配、合理控制開支等。如果困難點是利益衝突,考生可以提出建立合作平台、加強溝通和協商等方法,以促進各方達成共識。

在提出解決方案時,請確保考生的建議具有可行性和可持續性。考慮到政策執行的各方面,如財務、人力、程序和步驟等,並提供相應的執行細節。此外,考生也可以提及可能的風險和挑戰,並提出應對措施以減輕其影響。

損害控制:

在回答JRE中涉及損害控制的問題時,考生需要展示平衡能力和解決問題的能力。這類問題要求考生思考當實施政策可能損害某些人的利益時,如何平衡和補償,以確保這些人能夠配合政策。

  • 需要仔細考慮可能受到損害的人群和利益相關方。這可能包括受到逼遷、財產損失或其他不利影響的人們。考生需要理解他們的立場、需求和合理期望,以確保考生的解決方案能夠兼顧他們的利益。
  • 需要努力尋找平衡點。這意味著在保護公共利益和實施政策的前提下,尋求對受影響人群進行補償或提供其他形式的支持。考生可以提出具體的補償方案,如提供遷居津貼、重新就業培訓或社會福利措施等,以幫助他們重新適應和重新建立生活。
  • 需要思考如何溝通和協商,以獲得受影響人群的理解和配合。這可以包括建立對話平台、與利益相關方展開談判、聆聽他們的意見和需求等。通過有效的溝通和協商,考生可以確保他們的聲音被聽到,並尋找共同的解決方案。

最後應該補充政府需要持續監測和評估損害控制措施的效果。這將有助於確定是否需要進一步調整或改進補償措施,以確保政策的公正性和可持續性。

涉及替代方案:

在回答涉及替代方案的問題時,考生需要提出一個全新的政策方案,並解釋為什麼這個方案更好。考生需要對原有政策方案的缺點進行分析和評估。確定原有方案可能存在的問題和限制,這有助於考生提出更好的替代方案。例如,原有方案可能缺乏可行性、造成不公平或不平衡,或者無法有效解決問題。

  • 需要提出一個全新的政策方案,並具體解釋為什麼這個方案更好。考生可以考慮以下幾個方面:
  • 目標達成:說明考生的替代方案如何更有效地實現政策目標。著重強調這個方案能夠更好地解決問題、促進利益平衡或推動社會發展。
  • 可行性:解釋考生的替代方案的可行性和可持續性。考慮到資源、財務、技術等方面的限制,論述考生的方案是可實施的並能夠長期維持效果。
  • 公正性和平衡性:論證考生的方案能夠更公平地分配利益,更平衡地考慮各方的需求和利益。強調考生的方案能夠減少或消除原有方案可能存在的不公平或不平衡。
  • 風險管理:討論考生的替代方案如何更好地處理可能存在的風險和挑戰。提出有效的風險管理策略和應對措施,以確保方案的成功實施。
  • 制度改革:如果考生的替代方案涉及制度或政策框架的改革,強調這些改革將帶來更廣泛的好處和長遠的影響。解釋如何提高治理效能、增強透明度和促進創新等。

正確的建議思維

需要注意的是,沒有一個固定的建議方法適用於所有情況,最重要的是仔細閱讀題目。在回答之前,請確保考生理解了題目的要求。一個正確的建議段落應該包括以下內容:

建議方向:

簡要概述考生的建議方向。建議方向應該詳細闡述考生的想法和目標。考生可以探討政策的長遠影響,如對經濟、社會或環境的影響,以及政策與整體發展目標的契合度。此外,考生可以考慮政策的可行性和可持續性,並提出具體的執行計劃,包括時間表、資源分配和監測機制。

落實細節:

討論具體的執行細節,如財務、人力、程序和步驟等方面。(EO一般涉及管理財務、人力、資源和協議等方面)。落實細節需要進一步關注各個方面。在管理財務方面,考生可以提出預算分配的建議,包括如何節約開支、優化資源配置以及建立財務監控機制。在管理人力方面,考生可以探討如何有效分工、培訓和激勵團隊成員,以確保政策的順利執行。同時,考生應該考慮到可能出現的人力需求變化,並提出應對策略。在程序和步驟方面,考生可以詳細描述執行政策的具體步驟和程序,確保透明度、公正性和效率。

預期成效:

描述預期的成效或結果。預期成效是評估政策建議的重要標準。考生可以探討政策預期帶來的具體效益,如經濟增長、社會公平性、環境可持續性等。此外,考生也可以論述政策建議可能面臨的挑戰和風險,並提出應對措施以減輕潛在的負面影響。

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審題比答題更重要

現在,讓我們談談審題這個步驟。審題永遠是任何考試的第一步。依據我們的觀點,JRE考題可以分為三個部分:題幹、內容要求和格式要求

題幹

題幹在考試中扮演著關鍵的角色,它直接決定了考生需要討論的話題。題幹通常涉及到具有爭議性的社會和時事政策問題,這些問題可能是與教育、環境、健康、經濟等相關的。考生需要密切關注新聞和事件,瞭解政府的政策與決策,以及對社會議題保持關注,這樣才能夠提升考生的常識水平。

無論題幹如何變化,考生需要學會從多個角度去理解和分析政策問題。同一個政策問題可能有多個不同的理解角度,這取決於考生的觀點和立場。無論考生是否同意該政策,考生需要找到三個重要要素來支持考生的論述:原因、好壞影響和改善方法。

首先,考生需要瞭解該政策的原因,也就是為什麼政府提出這項政策。這可能涉及到社會需求、經濟因素、法律法規等多個方面。了解政策的原因有助於考生深入分析問題,並為考生的論述提供支持。考生需要評估該政策的好壞影響。這包括該政策對社會、經濟、環境等方面的影響。考生可以從不同的角度來評估這些影響,包括正面和負面的影響。這樣的評估有助於考生全面了解該政策的效果,並提供相應的論點。考生需要提出改善該政策的方法。這可能涉及到針對問題的解決方案、政策的調整或改革建議等。這部分要求考生具備創造性思維,提出具體、可行的解決方案,並解釋這些方法的優點和潛在影響。

內容要求是基於題幹,它鎖定了考生答題的討論方向。以下是內容要求的六個部分:

立場和理據:

在這一部分,考生需要清楚表明考生對所討論議題的立場,並提供支持考生立場的理據。這些理據可以是數據、研究結果、專家觀點、個人經驗等。確保考生的立場和理據之間有合理的連結,並以清晰的方式傳達考生的觀點。

剖析社會某困境:

在這一部分,考生需要對所討論的社會困境進行深入剖析。提供背景信息,解釋問題的起因和對社會的影響。使用相關的數據和事例來支持考生的描述,並確保考生的剖析具有邏輯性和結構性。

政策利弊:

這一部分要求考生評估所討論的政策的利益和弊端。列舉政策的優點和缺點,並解釋它們對社會、經濟、環境等方面的影響。評估政策的持續性、可行性和可持續性,並提供具體的例子和證據來支持考生的評估。

評估政策成效:

在這一部分,考生需要評估該政策的成效和效果。探討政策是否達到了既定目標,是否解決了問題,以及對社會和利益相關者的影響如何。使用數據、統計數據和研究結果來支持考生的評估,並進行全面的分析。

困難和解決:

在這一部分,考生需要討論實施該政策所面臨的困難和挑戰,並提出解決方案。這可能涉及到資金限制、法律規定、社會接受度等方面的問題。提供具體的建議和策略,以克服這些困難,並使政策更有效實施。

反對時替代政策:

最後一部分要求考生提出在反對當前政策時的替代政策。這些替代政策應該能夠解決相同的問題,但可能採取不同的方法或措施。解釋這些替代政策的優點,並與當前政策進行比較。使用合適的論證和證據來支持考生的主張。

表達格式也是不可忽略的

根據格式要求,以下是五種不同的格式,以及對應的情境,供考生進一步了解和應用:

普通論文(Essay):

情境:考生正在撰寫一篇學術論文或社會議題的論文。
引言:引出考生要討論的主題,提供背景信息,並明確說明論文的目的和結構。
主體段落:按照邏輯順序組織考生的論點,每個段落討論一個主題,並提供支持材料。
方向:總結考生的論點,回顧主要觀點,並提供結論性的陳述。

覆函:

情境:考生作為一個專業人士,需要回覆某個機構或個人的信函。
信函開頭:對收件人表示感謝,確認收到信件的日期和主題。
回覆內容:依據信件內容,以清晰的段落結構回答問題、提供資訊或解決問題。
方向:再次表達感謝,提供聯繫方式,並表示願意提供進一步協助。

報告:

情境:考生被要求進行一項研究或評估,並撰寫一份正式的報告。
摘要:提供報告的簡要概述,包括研究目的、方法和主要結論。
引言:介紹報告的背景和目的,提供相關的上下文。
方法:描述考生使用的研究方法或評估方法,以及數據收集的過程。
結果:呈現和解釋考生的研究或評估結果,並使用圖表或表格支持。
討論:分析結果,討論其意義和影響,並提出建議或結論。
結論:總結報告的主要發現,強調其重要性和可能的影響。


討論文件 (Discussion Paper):

情境:考生正在參與一個討論小組或政策制定過程,需要提交一份討論文件。
引言:引出討論主題,提供背景和目的,明確說明討論的範圍和目標。
問題陳述:確定討論的關鍵問題或議題,並提出相關的問題或觀點。
證據和分析:提供支持不同觀點的證據和分析,並評估其優缺點。
結論和建議:總結討論結果,提出建議或解決方案,並強調其重要性和可行性。


演講稿:

情境:考生被邀請在一個重要場合發表演講,需要準備一份演講稿。
開場白:引起注意力,開場白需要吸引聽眾的興趣,可以使用引用、故事或問題等方式。
提出主題:明確表達演講的主題和目的,讓聽眾了解考生將要談論的內容。
主要內容:按照邏輯順序組織考生的演講內容,每個段落或章節討論一個主題,並提供支持材料和例子。
結語:總結演講的主要內容,強調主要觀點,並給予聽眾一個有意義的結論或行動呼籲。


這些例子可以作為考生撰寫相應格式文件的起點,請根據具體情境和要求進一步調整和發展內容。在政府網站和相關資源中,考生可以找到更多例子,以確保自己寫的文章符合題目標準和要求。

應試技巧攻略

要一針見血! 關鍵是政策難題的主要矛盾和對立面

每個政策難題也有一些主要的矛盾和對立,能夠一眼便一針見血地指出核心議題的癥結所在,就是AO和EO的價值所在。如何建立一個方案能有效化解,及成功平衡當中的對立和矛盾,便是在考試中的最大目標。在兩難中自然有正反論點,但除論點外,主任級公務員更必須有政治敏感度,能認清論點背後的支持和反對的利益團體。這才能有助你在制定最後的政策方案上,做到無論在適當性或有效性的平衡上,皆兩全其美。

很多考生當了JRE只是通識考試作答,但沒有考慮現實執行時會遇到的問題,忽略了JRE是一份很真實及現實的社會議題。

不要心急!先睇清題目要求

第一步卻最重要的一步,就是睇清楚題目要求。因為很多考生覺得時間很緊迫,貪多幾分數寫作,在未了解題目要求情況下就開始寫大綱,一子錯滿盤皆落索。首先搞清楚題目要求你做些什麼, 然後篩選有用的資料園把根據要求逐一作答才是正確方法。另外須清楚文體的要求,要了解將要撰寫的文體是評論報告,演講辭,還是建議書等等。不同的文體有不同的要求,語言和格式。以什麼身份去寫。不同角度有不同的立場和語氣。

很多考生覺得時間很緊迫,貪多幾分數寫作,在未了解題目要求情況下就開始寫大綱,一子錯滿盤皆落索

先寫大綱!確定切入角度

看清題目要求後,你還需要知道分析的角度,那就是說你是以什麼角度去看這個問題。常用的多是社會、經濟、環境、政治(政策)、文化、教育、宗教、科技、傳統、個人。如果是建議類型,可以使用不同持份者作為分析角度,另一個可行的角度是短期、中期、長期。如果是評價政策或者應否採用某政策,可以使用以下的切入角度:

切入角度 思維方向
可行性 政策在執行上是否適切可行,會否出現不能克服的問題或阻礙?
時效性 考慮政策長期/短期的成果,能否長遠地解決問題
有效性 是否快速地、有效地解決社會問題?會否造成反效果?
針對性 指出問題的根本源頭,政策是否能針對根本源頭來解決問題?
迫切性/可取代性 該政策是否有迫切的需要? 會否影響其他政策資源? 能否以其他更好或更低成本的政策取代?
適當性 政策是否合乎國際做法、先進國家標準、道德原則及普世價值?

限制篩選資料時間!有技巧地運用到答卷

考生可能需要根據要求,篩選有用的資料。但請不要花大量的時間去閱讀資料,過往很多考生往往因為花了大量的時間在篩選資料上,導致最終的寫作部份沒有足夠時間完成。參考資料一般主要可以劃分為:背景資料、正方持份者意見、反方持份者意見、數據和圖表。

考生們應按照題目要求,然後選擇合適的資料,考生們要分析明辨哪些才是有用的資料。這要考核的就是考生的分析能力。這一大堆參考資料當中,有些可能是沒有用的。如果考生盲目地全部用上,可能會導致寫作方向出錯, 另外亦可能導致浪費太多時間。

雖然參考資料提供了一連串的材料,但不需要有殺錯無放過地把所有的資料整合,然後放於答卷上

注意時間安排!入場前定好策略

考試前先做好時間上的安排。例如英文題目需要更多時間閱讀資料,所以中文題目需要以更短時間答完等。

訂立時間安排 (例子) 需在一定時間內完成
英文-閱讀資料 25分鐘
英文-寫大綱 5分鐘
英文-作答 75分鐘
中文-閱讀資料 5分鐘
中文-寫大綱 10分鐘
中文-作答 60分鐘

考生需閲讀參考資料並完成寫作,這絕對是一個時間管理的考核。很多時候,考生往往因為花了大量的時間去閱讀和篩選資料而導致最終的寫作時間不足。

適當地加小標題!善用主題句!令閱卷員更清晰

換位思考,如果你是閱卷員,每天要看幾百份卷,你能看得仔細嗎?覺得不清楚的地方會再回讀嗎?明顯不會。所以答卷要reader-friendly. 而最簡單的方法就是加上小標題,提醒閱卷員,你在針對題目的要的哪一個項目作答。小標題不必複雜,易看易明就可。例如題目要求你寫Advantage和disadvantage各若干個,你就可以用AdvantageDisadvantage黎做小標題。這樣閱卷員一睇就知道你在作答那一部分。

善用topic sentence。正如前面所述,閱卷員多數都係要睇得很快,咁如何去判斷你份卷扣唔扣題,合唔合格?就是必定看每段第一句同埋最後一句。考生應把段落的段旨(即係你的point)寫出段落的第一句,以確保閱卷員能夠看到內容。

閱卷員每天要看幾百份卷,答卷必須要reader-friendly,能讓他清晰給分

 

運用細節!讓閱卷員感受到你的細心

當我們想使用簡寫時,可以先把全名寫一次,然後加個括號讓閱卷員知道簡寫的意思。例如Hong Kong Science and Technology Parks ("HKSTP"),這個小動作能令閱卷員清楚知道你使用的簡寫是指什麼。

可能你想不到一個小小的括號可以令閱卷員對你另眼相看。有時,答卷內有需要寫一些外幣的銀碼,如果考生可以在外幣後面加個括號仔,寫出即港幣多少元,例如"100日元(約6港元)",可能就可以令閱卷員感受到你的細心。當然,考生不需要背當日的匯價,只需一個大概就可以了。以下係一個主要貨幣的簡單版本,大家可以參考一下。

題目使用的單位 補充給閱卷員的單位
1美元 (7.8 港元)
1人民幣 (1.1 港元)
100日元 (6 港元)
1英鎊 (8 港元)

了解過往資料!知己知彼

大家可以參考JRE考試合格率,大約知道進入每個階段的人數比例。

  2017-2018年度 2018-2019年度 2019-2020年度
申請人數 約25,000人 約23,000人 約19,000人
JRE考試出席人數 約15,000人 約14,000人 約11,000人
JRE考試合格人數 約3,300人 (22%) 約4,500人 (32%) 約3,100人 (28%)
面試人數 (EO II) 約1,600人 (11%) 約1,700人 (12%) 約1,600人 (15%)
受聘人數 (EO II) 約330人 (2.2%) 約320人 (2.3%) 約260人 (2.3%)
面試人數 (Prelim) (AO) 未有資料 未有資料 385人 (3.5%)
面試人數 (Final) (AO) 未有資料 未有資料 105人 (0.95%)
受聘人數 (AO) 34人 (0.23%) 41人 (0.29%) 31人 (0.28%)

做自己的筆記!不要信從有一套萬用拳

我們程式的作用是節省大家去模擬題目的時間,並能有系統地準備自己作答同一個類別題目的論點,希望能減少在考場立即由零草擬論點的時間,所有資料只是可參考的做法,而並非「聖杯」。坊間上帶有「必讀」、「一定Pass」宣傳名字的筆記,要非過於顯淺就是帶有很多不相關或不正確的內容。 始終沒有什麼比自己思考過,親手寫的筆記更實在,這點還是要多加留意。

撰文:daddy最後更新日期:2024-07-18

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